梳洗在生活自理方面占有重要部分，包括漱口、洗手、洗臉、刷牙、梳頭、洗發(fā)、剪指甲、洗澡等。及時正確地對腦癱患兒進行訓練可以增強其生活自理能力，那么腦癱患兒如何進行梳洗訓練呢？

  根據(jù)患兒的年齡及神經(jīng)的發(fā)育進行循序漸進訓練，先讓患兒認知頭、面、五官及身體各部器官以及方位，常用的梳洗用具、使用方法，再訓練使用方法，上肢及手活動能力的控制和精細動作完成的技巧。手的精細技巧能力訓練還應加一些其他內(nèi)容，如：

手腕轉(zhuǎn)動：練習旋螺絲、擰瓶蓋；

手眼協(xié)調(diào)：練習串珠子、插各型木棍、套環(huán)、投小球；

雙手協(xié)調(diào)性訓練：搓膠泥、搓紙團；

手部握力訓練：拿沙袋、拿啞鈴；

手精細動作訓練：拿捏小豆粒、穿針引線。